张灵犀

作品数：5被引量：13H指数：3
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大学更新了什么:基于忒修斯悖论的大学本体论被引量：2
《现代教育科学（高教研究）》2014年第5期37-39,共3页张灵犀 谢继荣 
南昌大学校社会科学研究基金2011年课题"高校辅导员管理工作规范化需求分析研究"(批准号:11XSZ09)资助
本文从忒修斯悖论引发出对大学本体论的思考,指出教授、大学生,以及使之发生联系的高深知识是大学存在之根本,并从分析大学在历史上各种存在的方式、存在的动因和存在的根本方面解读和明确了大学的本体。
关键词：忒修斯悖论 大学本体 高深知识 大学更新 
基于MPEF模式的高校辅导员工作规范化管理需求分析被引量：1
《现代教育科学（高教研究）》2013年第6期57-61,共5页张灵犀 谢继荣 
南昌大学校社会科学研究基金2011年项目(批准号:11XSZ09)
高校辅导员是学校和学生的"夹心层",其工作效率的提高和有效管理能够提高学校管理的水平和效率。针对当前高校辅导员工作中存在的工作效率低、工作效果难以评估等问题,通过对常规性工作的总结分析,本文提出了面向高校辅导员工作的统筹...
关键词：高校辅导员 MPEF模式 规范化管理 需求分析 
高校辅导员与学生亲近关系构建研究被引量：3
《出国与就业（就业教育）》2011年第18期55-55,64,共2页谢继荣 张灵犀 
辅导员与学生亲近关系的构建有利于双方的共同发展。本文在对当前高校辅导员与学生关系进行归类的基础上,从共鸣心、亲近和共同成长三个方面对亲近关系的基本面进行分析,提出了划分为新鲜期、挣扎期、调整期、维系期和共同成长期五个阶...
关键词：高校辅导员 亲近关系 关系构建 
高校辅导员常规性工作规范化管理的实现被引量：3
《高校辅导员》2011年第4期50-53,56,共5页谢继荣 张灵犀 
当前高校辅导员工作缺乏规范性,工作中存在较大的盲目性,工作效率还有待进一步提高。高校应针对当前辅导员工作存在的缺乏规范性的问题,通过对其工作内容的分析,建立树形结构图,以实现常规性工作内容的层次划分。为实现规范化管理,还要...
关键词：高校辅导员 常规性工作 规范化管理 
辅导员与班集体凝聚力探究被引量：5
《出国与就业（就业教育）》2011年第13期69-70,共2页谢继荣 张灵犀 
班级凝聚力利于学生、辅导员和学校的协同发展。增进班级凝聚力的关键在于辅导员,辅导员对于提高班集体思想认识水平、形成共同的班级价值观、群体意识以及富有时代气息的班级文化具有重要的作用。加强思想教育、组建民主班委、引领班...
关键词：辅导员 班集体 凝聚力 
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