临床带教中加强护生人文关怀能力培养的几点思考  

In the course of clinical teaching reflections on strengthening the cultivation of humanistic caring ability nursing students

作　　者：侯雯莉[1] 关树梅[2] 赵英娜[2] 

机构地区：[1]武警后勤学院附属医院干部病房,天津300162 [2]武警后勤学院附属医院内分泌科,天津300162

出　　处：《武警后勤学院学报（医学版）》2014年第9期773-774,共2页Journal of Logistics University of PAP（Medical Sciences）

摘　　要：人文关怀能力是护士秉持人性、德行,融体力、智力、知识、观念、情感、态度、意志为一体的内在修养,外化为自觉、创造性的服务于患者的实际本领与才能,是综合护理能力的核心能力之一[1].人文关怀是护理情感的一部分,也是护理人员必须具备的职业能力.护生作为未来的护理工作者,其人文关怀能力对护理质量提升、护理文化构建起着特殊而重要的作用.临床实习是护士进入临床的过度阶段,也是影响护士将来工作的重要学习阶段.

关 键 词：临床带教 人文关怀 能力 护生 

分 类 号：R471[医药卫生—护理学]