贫困地区农村中小学教育信息化发展现状调查研究——以山西吉县为例  

作　　者：郝琦蕾[1] 

机构地区：[1]山西师范大学教师教育学院,山西临汾041000

出　　处：《中国教育信息化（高教职教）》2014年第9期67-69,共3页China Education Info

基　　金：2012年教育部人文社会科学研究规划项目"基于伙伴合作共同体的农村高中少教多学模式的发展研究"(项目编号:12YJA880040)阶段性成果;2011年度山西省软科学研究项目"农村基础教育新课程实施的现状;问题与对策研究"(项目编号:2011041041-02)的阶段性成果;山西省教育科学"十二五"规划2011年度指令性课题(项目编号:Zl-11002)研究成果

摘　　要：本文主要采用了问卷调查和访谈的方法,对国家级贫困县——山西吉县中小学教育信息化发展现状进行调查研究,发现教育信息化发展中存在的问题,针对问题提出促进教育信息化均衡发展的建议。

关 键 词：贫困地区 农村中小学 教育信息化现状 调查研究 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]