动机教学策略和二语理想自我  

作　　者：张云令[1] 常青[1] 刘晓希[1] 朱红梅[1] 彭北萍[1] 

机构地区：[1]北京林业大学外语学院

出　　处：《中国校外教育》2014年第9期70-70,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：在教与学的过程中,运用动机教学策略构建、强化、维护学习者的二语理想自我,是大学生学好二语的关键。但教师如何利用动机教学策略构建和强化学生的二语理想自我,仍然是一个重大课题。为此,针对这个课题进行了研究和探讨。

关 键 词：二语理想自我 动机策略 动机教学策略 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]