多媒体电化教学在实践教学中的利弊分析  

作　　者：杨昫 

机构地区：[1]长春市朝阳区少年宫

出　　处：《中小学电教（下）》2014年第8期127-127,共1页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：随着社会的不断向前发展,以往的＂一张嘴一支粉笔,一块黑板讲到底＂的现象已经很难适应现代社会发展的需求。而随之而来的是多媒体教学,多媒体教学包含了电脑网络教学,视频展示台等一些比较先进的设备。本文主要结合实践,就多媒体电化教学的利弊开展了探讨,以期能够更好地解决实际中的一些现实问题。

关 键 词：多媒体电化教学 实践教学 利弊分析 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]