《测量学》与《数字测图原理与方法》教学设计  

作　　者：陈允芳[1] 成枢[1] 柳林[1] 郝亮[2] 

机构地区：[1]山东科技大学测绘科学与工程学院,山东青岛266590 [2]山东科技大学测绘科学校团委,山东青岛266590

出　　处：《测绘技术装备》2014年第3期13-16,共4页Geomatics Technology and Equipment

基　　金：山东省教改项目(2012251);山东科技大学教育教学项目(qx0803009);山东科技大学教育教学研究"群星计划"项目(qx102014)

摘　　要：以《数字测图原理与方法》教材贯通全篇的内容主线和核心要点,规划和分配了《测量学》与《数字测图原理与方法》课程各自的教学主线和内容侧重,分析了其主要区别与相通之处,并一一设计了各自的课堂实验内容,明确了实验方法、步骤、限差要求等,并强调了多次重复学习的重要性。

关 键 词：主线 要点 课堂实验 限差 多次 重复学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] P20-4[文化科学—教育学]