论MTI建设中的三大关系  

作　　者：张馨月[1] 

机构地区：[1]燕山大学,河北秦皇岛066004

出　　处：《教育教学论坛》2014年第40期280-281,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：河北省教育厅科学研究计划项目河北省高等学校人文社会科学研究自筹经费项目"基于跨文化外语教学的教材评价体系研究"阶段性成果。课题编号为SZ132166

摘　　要：建设有特色的MTI项目,需要各个办学单位因地制宜。然而,在当前MTI建设的决策过程中存在照搬照抄的现象,各办学单位对于MTI的理解仍然有待加强。因而,有必要对MTI建设中所涉及的几组核心关系进行深入讨论,以回答"什么是MTI"、"如何建设有特色的MTI"等核心问题。这些问题的回答可以为各高校的MTI建设提供决策参考。

关 键 词：MTI建设 特色培养 翻译教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]