高中数学教学中学生创新思维能力培养的策略研究  

作　　者：吕林林[1] 

机构地区：[1]江苏如皋市石庄高级中学

出　　处：《数学教学通讯（中等教育）》2014年第9期24-25,共2页

摘　　要：课堂教学是培养学生创新思维能力的主渠道、主阵地，教师作为数学课堂教学的引领者、主导者，应根据数学学科的特点和高中生的实际，准确把握数学知识与学生创新思维能力培养的最佳“切入点”．充分挖掘创新潜能，用先进的教育理论展现全新的教学思路，优化教学设计，有效培养学生的创新思维能力，从而提高学生的全面素质。

关 键 词：创新能力 策略研究 思维能力 

分 类 号：O1-4[理学—数学]