中学数学教师专业素养的发展  

作　　者：昌国良[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学数学与计算机科学学院,湖南长沙410081

出　　处：《教育教学论坛》2014年第41期25-27,共3页Education And Teaching Forum

摘　　要：中学数学教师的专业素养包括数学素养和教育与心理素养,其职业要求对数学课程内容要准确驾驭和透彻理解,对数学教学要精准设计与高效实施,对教学实践要积极反思。数学教师可以通过理解性学习、与同伴沟通、主动寻求多方面的专业帮助、"基于问题解决"的教师培训方式、经历教学研究过程等基本途径来发展专业素养。

关 键 词：中学数学教师 专业素养 素养的发展 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]