促进化学设计类问题解决的问题链式教学  

作　　者：李佳[1] 

机构地区：[1]广西师范大学化学与药学学院,广西桂林541004

出　　处：《教育教学论坛》2014年第41期214-216,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：广西研究生教育创新计划资助项目(YCSW2012052)

摘　　要：本文介绍了化学设计类问题的定义以及类型,提出有助于提升学生化学设计类问题解决能力的问题链式教学策略,阐述了问题链式教学的设计原则,并以新授课《化学键》和探究实验《雪碧喝前摇一摇,PH是否会升高》为例,介绍了问题链式教学在培养学生化学设计类问题解决能力中的作用。

关 键 词：化学设计类问题 问题链 教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]