计算机模拟走入光学理论课堂  

作　　者：吴艳[1] 张晓波[1] 董文钧[1] 李超荣[1] 

机构地区：[1]浙江理工大学理学院物理系,浙江杭州310018

出　　处：《教育教学论坛》2014年第42期263-264,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：浙江理工大学理学院教改项目11430033311305资助

摘　　要：应用计算机进行辅助专业课程的教学,在加深学生对专业知识理解的同时提高了他们的计算机应用水平。计算机模拟可以方便的考察各参量对物理现象的影响,是传统光学教学的有益补充。本文以杨氏双缝干涉图像的可视化模拟为例,说明了在课堂中应用演示型计算机模拟、实验性计算机模拟、探讨性计算机模拟和应用型计算机模拟,分阶段分层次地引发学生兴趣,进而激发求知欲望,达到学习新知识、深化对新知识的掌握和探讨物理现象的可能应用的目的,具有良好的教学效果。

关 键 词：教学方法 干涉 计算机模拟 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] O4-39[文化科学—教育学]