高校网站评比指标体系设计  

作　　者：任爱珍[1] 马力[2] 官巍[2] 

机构地区：[1]西北大学现代教育技术中心,陕西西安710069 [2]西安邮电大学信息中心,陕西西安710061

出　　处：《中国教育信息化（高教职教）》2014年第10期73-77,共5页China Education Info

基　　金：陕西省高等教育教学改革研究项目"网络复杂学习行为及学习模式构建研究"(项目编号:11BY45);陕西省教育科学"十二五"规划项目"网络教学平台有效应用创新机制研究"(项目编号:SGH12470)的阶段性研究成果之一

摘　　要：网站评比是高校提高网站质量,推动网站在教学、科研和管理工作中应用的重要举措。许多高校已开始对网站进行年度评比,然而目前教育部门尚无统一的高校网站评价标准。为了给网站评比提供一个明确的标准和测量方法,本文分析了高校网站评比的价值取向和网站评比的对象,采用因素分析法预设计了高校网站评比指标体系模型,然后采用德菲尔法和层次分析法,先后明确了指标体系的所有指标项与指标描述,确定了指标项的权重,并在高校中进行了验证性实验,形成了一个相对完善的高校网站评比指标体系。

关 键 词：高校网站 评比 指标体系 层次分析法 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]