马力

作品数：6被引量：30H指数：4
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供职机构：西北大学更多>>
发文主题：认知弹性理论STORM对话文本文本网络训练更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术文学经济管理更多>>
发文期刊：《计算机工程与应用》《中国教育信息化（基础教育）》《中国电化教育》《中国教育信息化》更多>>
所获基金：陕西省高等教育教学改革研究项目陕西省教育科学“十二五”规划课题陕西省教育厅科研计划项目陕西省自然科学基金更多>>
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基于生成对抗网络的情感对话回复生成被引量：6
《计算机工程与应用》2022年第18期130-136,共7页李凯伟 马力 
国家自然科学基金(61373116);陕西省自然科学基金(2016JM6085)。
近年来,随着神经网络技术和自然语言处理技术的不断深入发展,基于深度神经网络的对话生成研究取得了突破性的进展,使得人机对话系统广泛应用于生活中,提供便利,比如电商客服、语音助手等。然而,现有的模型倾向于产生一般的回答,普遍缺...
关键词：情感对话生成 情感编辑 生成对抗网络 多分类器 
增强现实(AR)英语教学应用设计研究被引量：8
《中国教育信息化》2017年第15期68-71,共4页李丹 马力 官巍 张晨 
2016年陕西省教育厅科研计划项目“基于社交网络分析重构陕西高等在线教育传播模式研究”(编号:16JK1677)
增强现实技术丰富了现有的信息展现形式,其虚实结合的特性,可用于创设拟真环境,加深人们对周围环境的感知以及对知识的理解,为教学创新带来新的机遇。通过文献分析总结增强现实应用于教学的优势,并说明制约增强现实技术广泛应用于教育...
关键词：增强现实 虚拟现实 英语教学 教学模式设计 
大学生在线学习行为与人格特征的相关性研究被引量：9
《中国教育信息化》2016年第17期18-21,共4页李阳 马力 官巍 
陕西省高等教育教学改革研究项目"网络复杂学习行为及学习模式构建研究"(项目编号:11BY45);陕西省教育科学"十二五"规划项目"高校网络教学平台有效应用创新策略研究"(项目编号:SGH12470)的阶段性研究成果之一
已有研究表明在线学习行为与人格特征、学习效果之间有着密切关系,探讨在线学习行为、人格特征、学习效果之间的关系对开发学习支持系统、提高在线学习效果具有重要意义。本研究通过调查问卷,对西北大学的学生进行调查研究,探讨在校大...
关键词：在线学习行为 人格特征 学习效果 大五人格量表 
高校网站评比指标体系设计被引量：1
《中国教育信息化（高教职教）》2014年第10期73-77,共5页任爱珍 马力 官巍 
陕西省高等教育教学改革研究项目"网络复杂学习行为及学习模式构建研究"(项目编号:11BY45);陕西省教育科学"十二五"规划项目"网络教学平台有效应用创新机制研究"(项目编号:SGH12470)的阶段性研究成果之一
网站评比是高校提高网站质量,推动网站在教学、科研和管理工作中应用的重要举措。许多高校已开始对网站进行年度评比,然而目前教育部门尚无统一的高校网站评价标准。为了给网站评比提供一个明确的标准和测量方法,本文分析了高校网站评...
关键词：高校网站 评比 指标体系 层次分析法 
信息网络环境复杂学习模型设计与实证研究被引量：6
《中国电化教育》2013年第3期12-18,共7页官巍 马力 王瑞 
陕西省高等教育教学改革研究项目"网络复杂学习行为及学习模式构建研究"(项目编号:11BY45);陕西省教育科学"十二五"规划项目"高校网络教学平台有效应用创新策略研究"(项目编号:SGH12470)的阶段性研究成果之一
信息网络环境为学习者提供着多种学习工具、学习方式以及学习环境,使得学习无时不在、无处不在、按需适应成为可能。丰富的网络学习资源以一种非良构知识的组织方式呈现,使学习从接受认知范式向建构认知范式、分布式情境认知范式转换。...
关键词：认知弹性理论 复杂学习模型 非线性组织 
面向复杂知识的学习模型设计——以西北大学学习实践校园网络维护技术为例
《中国教育信息化（基础教育）》2013年第1期27-30,共4页王瑞 马力 官巍 
陕西省高等教育教学改革研究项目"网络复杂学习行为及学习模式构建研究"的阶段性研究成果之一
传统学习模型较难适应复杂知识的学习,文章在认知弹性理论的启发下,阐述了复杂知识学习设计,并在此基础上通过实例研究设计了复杂知识基本学习模型,最后提出了复杂知识学习过程中需要注意的问题。
关键词：复杂知识 认知弹性理论 复杂学习设计 
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