城乡教育均衡发展内涵的多维解读  

作　　者：邵晓枫[1] 

机构地区：[1]四川师范大学成人教育研究所,四川成都610068

出　　处：《成都纺织高等专科学校学报》2014年第4期1-5,共5页Journal of Chengdu Textile College

基　　金：全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"我国农村教育综合改革实验区发展有效模式研究"(课题编号:DGA090151)成果之一

摘　　要：弄清城乡教育均衡的内涵是研究和实现城乡教育均衡的前提条件,在教育哲学、教育社会学、教育经济学、教育文化学、和谐理论的多维视角下,城乡教育均衡是指在城乡教育主体的利益都得到同样重视的前提下,以城乡教育资源配置均等、城市优势文化与农村劣势文化均衡为物质保障和精神保障,以实现城乡教育公平为核心,最终实现城乡教育多元优质、和而不同的和谐发展。

关 键 词：城乡教育 均衡发展 视角 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]