提高高等数学教学质量的实践与思考  

作　　者：于巍[1] 汪妍[1] 

机构地区：[1]沈阳工业大学辽阳校区基础部,辽宁辽阳111003

出　　处：《当代教育理论与实践》2014年第10期52-53,共2页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：辽宁省教育厅立项(2012411)

摘　　要：激发大学生学习高等数学的兴趣,通过有效的数学阅读和教师的积极引导,提高学生学习高等数学的积极性、主动性和学习效果。

关 键 词：高等数学 主动模式 数学阅读 讨论班 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]