绩效技术视角下的高校网络教学平台应用研究——以Blackboard网络教学平台为例  

作　　者：王换超[1] 张庆秀[2] 

机构地区：[1]河北师范大学汇华学院 [2]河北师范大学信息技术学院

出　　处：《中国远程教育》2014年第19期88-94,共7页Chinese Journal of Distance Education

摘　　要：随着《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的提出,信息化学习环境建设引起各大高校的高度重视,争相引进世界领先水平的网络教学平台,旨在依托平台改革教育教学质量,推动高校教育信息化发展,增添教育革新的生机与契机。然而,目前高校网络教学平台应用处在了一个瓶颈期,出现停滞不前的状况。因此,致力于推进网络教学平台应用,使其应用绩效最大化成为各大高校重要的研究课题。本课题研究在调研某高校网络教学平台应用情况的基础上,基于绩效技术理论与方法,深入挖掘阻碍高校BB网络教学平台应用的因素,发挥平台及人的最大优势,推进平台的高效应用,使其更好地服务教学,引领教育信息化发展的成效。

关 键 词：教育信息化 绩效技术 绩效模型 应用研究 BB网络教学平台 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]