卓越小学教师职前教育培养的思考与探索  

作　　者：张清水[1] 

机构地区：[1]三明学院教育学院,福建三明365004

出　　处：《大学教育》2014年第16期22-24,共3页University Education

基　　金：福建省教育改革试点项目(SD1113)

摘　　要：如何在职前教育培养小学优秀教师,使之卓越,这是值得担负职前教育培养任务的高校师范专业认真探讨的问题。阻碍卓越小学教师职前教育培养的原因在于师范生职前教育的准备不足,高校职前教育培养存在不足与困难,社会对教师专业化还存在一定的误解。应明确培养思路,加强教师职业精神培养,强化职业技能训练,完善实习等实践教学的管理,支持学生全面发展。

关 键 词：小学教育专业 职前教育培养 卓越小学教师 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]