怀特海教育哲学思想(三):和谐性  

作　　者：刘晓波[1] 

机构地区：[1]南京晓庄学院

出　　处：《中学政治教学参考（下旬）》2014年第9期84-85,共2页

基　　金：江苏省“十二五”教育规划课题“陶行知教育思想纵横比较研究”阶段性成果,课题编号:D/2013/01/044

摘　　要：怀特海的和谐观以过程哲学为逻辑起点,强调整体视野和整合多元的方法论,呈现出和谐生命状态的审美表征。怀特海的和谐范畴是辩证的、动态的,它包含不和谐的方面并纳入了冒险因素。怀特海设计融合＂柏拉图式＂和＂本尼迪克特教派式＂的课程模式,内在地包含着对和谐精神的追求。

关 键 词：怀特海 教育哲学思想 和谐 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]