浅析行动导向教学方法在高职院校教学中的应用  

作　　者：庞红晶[1] 张金耀[1] 孙浩[1] 

机构地区：[1]沧州医学高等专科学校,河北沧州061001

出　　处：《时代报告（学术版）》2014年第9期139-140,共2页Time report

基　　金：基金项目：本篇文章属于沧州市教育科学研究“十二五”规划课题--《行动导向型教学在高职院校语文教学中的应用与研究》的阶段研究成果,课题编号：201309026.

摘　　要：随着经济的高速发展和信息时代的进步，企业对高端技能型人才的需求量越来越大。这也促进了我国高等职业教育的迅速发展。近年来，我国高职院校的数量剧增，教学质量也逐步提高，高等职业教育在我国高等教育中占有着举足轻重的地位。但是高职院校在教学中也存在一些弊端，原有的教学模式比较固守，如今行动导向教学方法正逐步走向高职院校，进而取代固守的教学模式。利用行动导向教学方法进行改革与实践，是探索培养学生创新精神的有效方法。

关 键 词：高职院校 行动导向教学方法 应用 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]