注重心理调适提高学生数学解题能力  

作　　者：刘秀芬 

机构地区：[1]山东省东平县技工学校,271500

出　　处：《祖国（教育版）》2014年第8期77-78,共2页

摘　　要：问题是数学的心脏，数学问题解决的能力是培养学生数学素质教育的全面重要体现，探求良好的心理历程，分析各阶段的心理现象，再采取相应的措施，是提高学生解决问题的能力的重要保障。

关 键 词：数学问题 心理历程 心理现象 相应措施 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]