数学问题

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以问题助推幼儿数学过程性能力提升——以大班数学统计活动“最喜欢的庙会场馆”为例
《幼儿教育研究》2025年第2期27-28,36,共3页张玲 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“体验式学习培育幼儿数学过程性能力的实践研究”(课题编号:FJJKXQ23G070)的阶段性研究成果.
数学教育是幼儿园教育的重要组成部分,而在幼儿数学教育中,过程性能力的培养又至关重要。数学过程性能力是与数学知识内容相对应的一个概念,指儿童在面对涉及数学问题的多种情境时,能理解情境中的数学信息和数量关系,发现和提出数学问题...
关键词：幼儿数学 幼儿园教育 能力提升 数学知识 理解情境 大班数学 提出数学问题 多种情境 
根号的发展
《中学生数理化(八年级数学)(人教版)》2025年第3期1-1,共1页王贞虎 
数学的世界犹如一座神秘而宏大的宫殿,其中每一个符号、每一个概念都承载着人类的智慧.在众多的数学元素中,根号无疑是一颗璀璨的明珠.它不仅是解决数学问题的有力工具,更是数学发展历程的重要见证.根号的历史可以追溯到古代文明.早在...
关键词：古代文明 数学元素 解决数学问题 根号 有力工具 发展历程 严谨性 平方根 
探究式教学模式在高中数学问题解决能力培养中的应用研究——以代数的教学为例
《中华活页文选(高中版)》2025年第5期0139-0141,共3页赵晓梅 潘继祥 
探究式教学模式在高中代数教学中展现出了显著的效果,可以提升学生的问题解决能力和综合素质,因此在高中数学教学中应用探究式教学模式具有重要的作用。探究式教学结合现代教育技术手段,丰富了课堂教学形式,教师的角色发生了转变,评估...
关键词：探究式教学 高中数学 问题解决能力 
指向大概念的小学数学问题情境设计研究
《视周刊》2025年第5期78-78,共1页零慧仙 
数学的学习从来不是单纯的符号和公式的堆砌,而是思维和能力的提升。在小学阶段,数学的基础知识构成了学生理解更广泛概念的基石。如何设计能够引发学生深度思考的教学情境,成为提升数学教育效果的关键。情境的设计应当有趣、有挑战,且...
关键词：深度思考 情境设计 教学情境 小学阶段 小学数学问题 基础知识 数学的魅力 提升数学 
小学数学教学中数形结合思想教学模式的运用
《视周刊》2025年第5期79-79,共1页刘红萍 
数学作为一门基础学科,对于培养学生的逻辑思维与解决问题能力至关重要。在小学数学教学中,数形结合思想是一种重要的数学思想方法。它将抽象的数学语言与直观的图形相结合,有助于学生更好地理解数学概念、解决数学问题。随着教育理念...
关键词：教育工作者 数形结合思想 小学数学教学 数学思想方法 数学语言 解决问题能力 解决数学问题 有效运用 
爬楼梯游戏中的数学问题
《数学大王(中高年级)(3-6年级)》2025年第3期20-23,共4页黄书言 陈宁(指导) 
放学后,我和同学们玩了一个新游戏,叫“爬楼梯”。游戏的规则是这样的:每人每次只能登上1级或2级台阶,谁先说出登上n级台阶的方法,谁就获胜。我发现这个小游戏里有大天地,暗藏着值得研究的数学问题。
关键词：爬楼梯 小游戏 数学 台阶 问题 
如何把教科书中的数学问题转变为建模问题
《中学数学》2025年第5期10-12,共3页苏子婷 董玉成 
课程标准要求切实将数学建模融入日常教学中,要做到这一点,至少需要在日常教学中能遇到建模问题。但在教材里除某些章节中特意设置的数学建模问题,不管是例题还是习题中建模问题一般并不常见。本文中首先区分了教材中常见的应用题和建...
关键词：过渡 建模问题 数学问题 
小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略
《视周刊》2025年第5期73-73,共1页许军红 
小学数学作为基础学科,对学生思维能力培养至关重要。逻辑思维能力是学生理解数学知识、解决数学问题的关键。在教学中运用合理策略培养学生逻辑思维,能让学生更好地掌握数学知识,提升学习效率和效果。一、问题引导,开启思维之门小学数...
关键词：小学数学 解决数学问题 数学知识 逻辑思维能力 思维能力培养 思考与探究 教材内容 形成及发展 
数学思想在复数中的应用
《中学生数理化(高一数学)》2025年第3期5-5,共1页廖龙 
方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化与化归思想是求解高中数学问题的常用思想与方法。下面就数学思想在复数中的应用进行举例分析,供大家学习与参考。
关键词：数形结合思想 方程思想 转化与化归思想 分类讨论思想 高中数学问题 复数 数学 举例分析 
核心素养导向下小学数学问题解决能力培养策略
《视周刊》2025年第6期67-67,共1页卢国新 刘丽君 
在当今教育改革的背景下,小学数学教学越来越注重培养学生的核心素养,特别是问题处理技能的提高。数学作为一门基础学科,必须让学生精通所需的知识与技能,迫切需要运用恰当的教学方法,挖掘学生的思维潜力,提升其解决实际问题的能力,细...
关键词：核心素养 思考习惯 小学数学教学 恰当的教学方法 知识与技能 小学数学问题 解决实际问题的能力 学生的思维 
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