大班数学

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以多元提问策略助推幼儿数学过程性能力的提升--以大班数学统计活动“最喜欢的庙会场馆”为例
《幼儿教育研究》2025年第2期27-28,36,共3页张玲 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“体验式学习培育幼儿数学过程性能力的实践研究”(课题编号:FJJKXQ23-070)的阶段性研究成果。
数学教育是幼儿园教育的重要组成部分.幼儿数学过程性能力的培养是幼儿园数学教育的要点之一.数学过程性能力是与数学知识内容相对应的一个概念,指儿童在面对涉及数学问题的多种情境时,能理解情境中的数学信息和数量关系,发现和提出数...
关键词：幼儿数学 幼儿园教育 能力提升 数学知识 理解情境 大班数学 提出数学问题 多种情境 
三轴联动,探多元表征,促大班幼儿数感发展——以大班数学活动“美丽的花园”为例
《东方娃娃（保育与教育）》2024年第9期71-73,共3页汪涛 
表征是指幼儿借助某种方式表达和展示他们对于周围世界的理解与感知,分为语言表征和非语言表征。其中,非语言表征又包括动作、符号、图形、图表、绘画、手工、数字等形式。幼儿的思维以具体形象思维为主,需要借助生动、具体的表征符号...
关键词：具体形象思维 语言表征 大班幼儿 三轴联动 多元表征 表征符号 大班数学 
大班数学活动 左右转起来
《今日教育（幼教金刊）》2024年第7期94-96,共3页龙晓敏 
活动背景认识左右是大班开展的有关空间方位认知方面的内容,幼儿能以自身为中心来辨别左右两边。本次活动在幼儿了解左右手的已有经验下,通过口令游戏、操作游戏、视听运动游戏的方式让幼儿进一步区分左右。教师设计幼儿园到实验小学的...
关键词：已有经验 空间方位 运动游戏 空间知觉能力 最短路径 幼儿园 线路图 实验小学 
大班数学活动:勇闯火焰山
《早期教育（幼教·教育教学）》2024年第5期38-39,共2页钱维维 
设计意图大班幼儿的抽象逻辑思维开始逐步发展,“数独”游戏可促进幼儿抽象逻辑思维能力的提升。根据大班幼儿的年龄特点,结合中国古典神话故事《西游记》中的经典片段“三借芭蕉扇”,我引导孩子们在解码的过程中认识、探索异形数独。...
关键词：大班幼儿 抽象逻辑思维 密码锁 数独 年龄特点 大班数学 解码 设计意图 
大班数学活动:趣“位”路线图
《早期教育（幼教·教育教学）》2024年第4期40-41,共2页薛欢 马悦 陈熊 
活动由来1.生活中的问题。面对新班级、新环境,孩子们由充满好奇到逐渐熟悉。由于部分小朋友外出游玩,未能参与升班适应周的活动,因此在早晨来园时就需要同伴引导才能找到自己的班级。“果果,我们班在三层的左手边。”“不对不对,我们...
关键词：来园 指示牌 外出游玩 班级 左手边 右手边 箭头 路线图 
巧用信息化教学:以“四共”铸就“四助”——以大班数学《斑点龙的蛋糕店》为例
《炫动漫》2024年第7期22-24,共3页马佳菲 
随着信息化时代的到来,传统课堂已不再满足幼儿的需要,为了促进幼儿更全面、更系统的学习,不断激发幼儿深度学习的内驱力,教师需要与时俱进,不断提升信息化素养,丰富教学方式。在“智慧课堂”的实施背景下,教师既要借助信息化手段实现...
关键词：巧用信息化教学 以“四共”铸就“四助” 
大班数学个别化活动:种菜
《早期教育（幼教·教育教学）》2024年第3期42-43,共2页夏菁华 
大班幼儿对种植活动有浓厚的兴趣,因此,我们以种植情景为现实依托,融入数学学习,幼儿在积累种植经验的同时,还能收获数的体验。幼儿数学的学习除了以集体活动的形式集中呈现,还可以小组个别化的形式随时随地进行。我们以种菜情境设计大...
关键词：幼儿数学 数概念 大班幼儿 个别化 种植经验 情境设计 大班数学 分解与组合 
幼儿园大班数学集体教学中师幼互动研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第2期0119-0122,共4页王金英 
高质量的师幼互动是体现教师教学水平的重要内容,也是提升学前教育质量的关键,就需要结合实际情况进行实际的策略方案来进行教师教学提升。数学集体教学不仅是幼儿园的大班幼儿数学教育的构成部分,也是幼儿园的大班幼儿接受专项数学教...
关键词：大班数学 师幼互动 数学集体教学活动 
依托数学绘本开展游戏化数学活动——以大班数学绘本《都到我这里来》为例
《新教育（海南）》2024年第6期56-56,共1页陈荔军 
幼儿数学绘本通过创设奇妙有趣的童话场景,将枯燥而抽象的数学知识巧妙地融入幼儿所熟悉的生活环境中,为开展数学活动提供了一个有情节、有意义的活动情境。绘本《都到我这里来》图画丰富,将故事情节与10以内的加减运算知识紧密结合,教...
关键词：阅读氛围 活动情境 数学绘本 加减运算 轻松愉悦 数学知识 开展游戏 创设 
大班数学活动 秋叶的舞蹈
《今日教育（幼教金刊）》2024年第2期56-58,共3页王兴娟 
活动背景秋天是一个美丽的季节。秋天,幼儿园小树林落叶纷飞,有一种独特的美。各种颜色、形态的落叶一再成为孩子们探索、游戏的对象,他们喜欢追逐飘舞的树叶,喜欢用树叶拼贴,感受树叶的千变万化。孩子们的操作、讨论激发了我的灵感,我...
关键词：操作材料 幼儿园 树叶 大班数学 多角度 落叶 
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