利用简易迷宫探究小白鼠的学习行为  

作　　者：张陆启[1] 王重力[1] 

机构地区：[1]云南师范大学生命科学学院

出　　处：《中学生物学》2014年第8期41-43,共3页Middle School Biology

摘　　要：“动物的运动和行为”是中学生物课程标准中一个重要的主题,该部分知识对学生认识动物的本质特征具有非常重要的作用.动物的行为是多种多样的,从获得途径来区分,可分为先天性行为和学习行为.从中学生的知识结构和认知特点分析,区分动物的先天性行为和学习行为是该部分教学的难点.通过探究实验的方法,让学生感受动物的学习行为,有助于学生突破这一教学难点.

关 键 词：学习行为 小白鼠 迷宫 利用 生物课程标准 知识结构 教学难点 中学生 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]