生物课程标准

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核心素养下初中生物教学中培养学生的“生命观念”
《天津教育》2024年第24期150-152,共3页孙胜祖 
根据《义务教育生物课程标准(2022年版)》可知,初中生物学科的核心素养由四个部分组成,即“生命观念”“科学思维”“科学探究”和“社会责任感”。可见,在初中生物学核心素养体系中,培养学生的“生命观念”是必不可少的组成部分。“生...
关键词：核心素养 初中生物教学 生命观念 初中生物学 社会责任意识 科学探究 生命的价值 生物课程标准 
生态系统的能量流动——核心素养在高中生物教学方式中的展现被引量：2
《山东教育》2023年第35期47-49,共3页许加俊 
《普通高中生物课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《标准》)在基本理念部分明确表示,应以“核心素养为宗旨”展开生物教学,且《标准》中给出了核心素养的具体表述,包括“生命观念”“科学思维”“科学探究”与“社会责任”四方...
关键词：核心素养 高中生物教学 生命观念 《标准》 科学探究 普通高中生物课程标准 生态系统的能量流动 方法论问题 
我国高中生物学科核心素养培养的实践探索——基于中美高中生物课程标准的比较被引量：1
《现代基础教育研究》2023年第1期135-140,共6页姚昇华 
在高中生物学科核心素养的培养过程中,教师面临生命观念与学科概念的建立、科学探究与实践能力的培养、社会责任意识的培养等方面的挑战。通过分析美国《下一代科学标准》中的高中生物学科核心素养实践相关内容,该研究提出需要明晰生命...
关键词：高中生物 课程标准 核心素养 NGSS 
基于新课标的初中生物学业考试命题创新被引量：1
《教学与管理》2023年第4期69-71,共3页黄世保 
大型考试作为衡量学生成长的重要手段,不仅在一定程度上体现出学生的多方面能力,而且成为各学校教育教学的重要指挥棒。随着教育改革的深入,特别是“双减”政策、“五项管理”规定等教育文件的落实,学生的学习方式及教师的教育教学方式...
关键词：初中生物 学业考试 生物课程标准 命题趋势 命题设计 布鲁姆教育目标分类法 
强化生物学科属性,明确核心素养培养方向被引量：2
《北京教育（普教版）》2022年第7期15-16,共2页晋有奇 
与2011年版课标相比,《义务教育生物课程标准(2022版)》(以下简称"生物新课标")有以下变化和特点。1.强化了学科属性,指向核心素养培养在课程性质方面,"生物新课标"进一步强化了生物学课程的基础学科属性和在宏观与微观方面迅猛发展的特...
关键词：核心素养培养 生态环境保护 生物学课程 学科属性 生物课程标准 义务教育 课程性质 健康与疾病 
指向科学探究素养的生物学定量实验的实践研究
《浙江教学研究》2022年第2期28-31,共4页唐顺风 
《普通高中生物课程标准(2017年版2020年修订)》提出学生学习该课程后应具备科学探究中“保持对自然现象的好奇心、求知欲,与他人合作,熟知探究的基本思路和方法,提高实验和实践能力”等核心素养。笔者以《物质通过多种方式进出细胞》...
关键词：核心素养 定量实验 定性实验 科学探究 单元整体教学设计 普通高中生物课程标准 实验和实践 自然现象 
让生物课堂教学植根于生活的土壤中
《教育艺术》2021年第6期19-19,共1页温昌兵 
陶行知先生在他的《活的教育》一文中曾强调"生活之教育,凭借生活的教育,为生活的教育"。《普通高中生物课程标准》中也倡导"关注社会议题,参与讨论并作出理性解释。结合本地资源开展科学实践,尝试解决现实生活问题。"
关键词：生物课堂教学 陶行知 活的教育 《普通高中生物课程标准》 社会议题 本地资源 科学实践 参与讨论 
生物航行——勤为桨
《传奇故事》2021年第15期43-44,共2页哈尔勒哈什·唐阿塔尔 
目前,在新课标背景下,我们的高中生物教学要以《生物课程标准》为航线,还要以高考考试说明为灯塔,高考是我们的终极目标。对于学生来说,学习高中生物知识说来真没有诀窍,只是辛勤为浆,驰而不息,定能达到成功的彼岸。下面我就根据自己的...
关键词：高中生物 新课标背景下 高考考试说明 教学实践 《生物课程标准》 终极目标 
对人教版和苏教版高中生物教材必修1的分析和比较
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2021年第4期00162-00164,166,共4页康慧 
自实施新课改后,我国高中生物教材发生了很大的变化,由原来的“一纲一本”发展为“一标多本”。本文结合本人在教育实践时的教学经验,采用了教育观察法、文献分析法和比较研究法对人教版和苏教版高中生物教材必修1进行理论分析和比较。...
关键词：中学生物教材 普通生物课程标准 探究活动 建议 
“DNA分子结构科学史”教学实践被引量：1
《中国教师》2021年第2期38-41,共4页陈月艳 
DNA是现代的标志。在生命科学史上,一般把1953年DNA结构模型的建立作为分子生物学的标志。在揭示DNA结构的研究历程中,划时代意义的成就、完美合作的结晶、痛失机遇的缺憾、科学认识和认识过程本身的迷人光彩等,所蕴含的教育营养是极其...
关键词：DNA结构 生命科学史 DNA分子结构 高中生物课程标准 教学实践 分子生物学 遗传物质 研究历程 
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