学业考试

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立足文化引领 注重生活情境 发展科学思维——2024年山东烟台市初中物理学业水平考试评析与启示
《理科考试研究》2025年第4期20-24,共5页高岱亮 李伟志 
以新课标要求为基础,探讨了2024年烟台市初中物理学业水平考试试题的命题分析、编写特色与教学启示,为中考物理试题对日常教学提供了导向作用.
关键词：课程标准 学业考试 试题评析 
为何截止日期前的手机“更好玩”?
《大众心理学》2024年第11期44-44,36,共2页咸朵朵 
在快节奏的生活中,无论是对于工作项目、学业考试,还是日常任务,我们常常面临各种截止日期。然而,有趣的是,在截止日期前这一压力重重的时刻,许多人发现自己对手机的依赖似乎达到了顶峰,只要一拿起手机,就会觉得时间过得很快,手机推送...
关键词：学业考试 手机 心理学 截止日期 更有吸引力 快节奏 深入剖析 好玩 
上海市初中毕业数学学业考试与课程标准的一致性研究——以2017-2021年上海初中毕业数学考试试卷为例
《中小学数学（初中版）》2024年第9期61-64,共4页殷汇雯 
1.问题提出.在“双减”背景下,2022年4月21日,教育部颁布了2022年版的义务教育课程方案和各学科课标.聚焦数学学科,此次颁布的《义务教育数学课标(2022年版)》(简称新课标)与《义务教育数学课标(2011年版)》(简称课标)相比,[1]课程实施...
关键词：义务教育课程 一线教师 课程实施 数学教育研究 考试试卷 新课标 课程标准 数学学科 
初中语文学业考试中批判性思维测评的命题实践与反思
《中学语文教学参考》2024年第36期9-12,共4页谭霞 
批判性思维在语文课程中的重要性日益凸显,但目前仍缺乏针对性的测评研究。结合《义务教育语文课程标准(2022年版)》中对批判性思维的学习要求,基于已有初中学业水平考试的命题实践和问题,在未来的命题中,需要合理组织具有矛盾冲突的文...
关键词：批判性思维 初中语文学业考试 命题 情境 
上海市初中毕业数学学业考试与课程标准的一致性研究——以2017~2021年上海初中毕业数学考试试卷为例
《福建中学数学》2024年第9期1-4,共4页殷汇雯 
1问题提出随着我国课程标准的不断改革和实施,许多数学一线教师也常会思考,如何去检测课程标准与实际教学的一致性[1].美国一致性案例的成功实施,表明考试与课程标准的一致性是基于标准的课程改革成功的关键.本文借鉴美国“SEC”的一致...
关键词：中学数学教学 考试评价 一线教师 考试试卷 课程标准 数学学业 一致性分析 课程改革 
学考下中职信息技术课程数字化资源库建设的实践研究被引量：2
《学周刊》2024年第17期29-31,共3页赵云珍 
福州市教育科学研究规划办2022年度课题“学考下中职信息技术课程数字化资源库建设的实践研究”(课题编号:FZ2022GH166)的研究成果。
本文通过对学考与中职信息技术课程数字化资源库建设关系的分析,探讨了数字化资源库建设在提升学业考试水平方面的重要性。接着,对中职信息技术课程数字化资源库建设的现状和意义进行了阐述。在此基础上,通过实践研究,分析了数字化资源...
关键词：学业考试 中职教学 信息技术 数字化 资源库 
翻译题型考查语言综合性转化输出能力
《初中生》2024年第15期34-39,共6页周宁之 刘霞 易晓晓 许曼丽(不详) 
《义务教育英语新课程标准(2022年版)》(以下简称:新课标)要求:“发展语言能力,认识英语与汉语的异同,逐步形成语言意识,累积语言经验,进行有意义的沟通与交流。”同时,对学业考试的命题也明确要求:“对语用、语篇和文化常识的考查,应...
关键词：学业考试 英语新课程标准 文化常识 输出能力 语言意识 新课标 义务教育 发展语言能力 
质疑让探究走向深远——角平分线内容的学材再构
《数学教学》2024年第4期29-33,共5页付斌 
日常教学活动中,我们常常会遇到一些很有研究价值的教学资源.只因教师片面认为学生的已有经验暂未达到探究能力,就被束之高阁;或因本内容与学业考试关联性甚微,而被拒之门外.有效资源,未被挖掘,轻轻划过,甚为遗憾.其实,针对这些教学资源...
关键词：教学资源 学业考试 角平分线 已有经验 教学成果 思维过程 探究能力 日常教学活动 
阅读,打造属于自己的“葵花宝典”
《新读写》2024年第4期6-7,共2页陈美 
上海市初中毕业语文学科统一学业考试的试卷分为古诗文、现代文、名著阅读与综合运用、写作四部分,我们先来看古诗文阅读和名著阅读与综合运用两个板块如何击破。文言文阅读,读“厚”与读“薄”(一)课内文言诗文——读你千遍也不厌倦《...
关键词：文言文阅读 名著阅读 学业考试 现代文 古诗文 文化常识 葵花宝典 理解内容 
发展高阶思维与彰显育人价值的试题分析——以广东省2023年选择性考试生物学试题为例
《生物学教学》2024年第3期61-63,共3页张祺英 
2023年广东省普通高中学业水平选择性考试生物学试题包含多道开放性试题,考查学生高阶思维,鼓励学生多角度思考问题、创造性解决问题和个性化表达观点等。建议高中生物学教师在教学中,重视基本概念以建构知识体系,转换设问类型,通过开...
关键词：试题分析 广东学业考试 高阶思维 高中生物学 
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