核心素养下初中生物教学中培养学生的“生命观念”  

作　　者：孙胜祖 

机构地区：[1]青海省海东市平安区第三中学

出　　处：《天津教育》2024年第24期150-152,共3页Tianjin Education

摘　　要：根据《义务教育生物课程标准(2022年版)》可知,初中生物学科的核心素养由四个部分组成,即“生命观念”“科学思维”“科学探究”和“社会责任感”。可见,在初中生物学核心素养体系中,培养学生的“生命观念”是必不可少的组成部分。“生命观念”的培养有助于学生科学精神的形成,提高其审美情趣,增强其社会责任意识,促使其养成健康生活的好习惯。因而,在核心素养下,将培育学生的“生命观念”贯穿于整个初中生物教学过程,能够让学生体悟到生命的价值,学会善待每一个生命。

关 键 词：核心素养 初中生物教学 生命观念 初中生物学 社会责任意识 科学探究 生命的价值 生物课程标准 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]