DNA分子结构

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科学史情境在高中生物教学中的应用--以DNA分子的结构为例
《中学教育科研》2024年第3期19-21,共3页陆激容 李艳玲 
生物科学史能使学生沿着科学家探索的道路,理解科学的本质和科学研究的思路和方法,提高生物学科核心素养。本文尝试在“DNA分子的结构”一课中创设科学史情境,使学生在真实的科研情境中开展探究活动,促进科学探究能力和科学思维的发展。
关键词：科学史情境 高中生物 课堂教学 DNA分子结构 
结合化学知识重新认识磷酸二酯键
《教学考试》2024年第26期22-24,共3页刘晓菊 张树民 
生物学科中考查DNA分子结构与DNA聚合酶等各种酶的作用部位时往往通过图文信息指示出DNA分子中的氢键和磷酸二酯键,其中关于磷酸二酯键的位置等问题存在不同的观点,有人认为磷酸二酯键可看作一个分子基团,有人认为磷酸二酯键是C-O原子...
关键词：磷酸二酯键 图文信息 生物学科 DNA聚合酶 化学知识 DNA分子结构 化学键 分子基团 
运用逆向工程学原理进行DNA分子结构建模教学的实践
《中学生物学》2023年第10期40-43,共4页孟莉 李晖 
受工业机械研究中“逆向工程”的启发,以“DNA的结构”为例,探索DNA分子结构模型逆向拆解的教学新思路,培养学生科学思维的生物学学科核心素养。
关键词：逆向工程学 科学思维 DNA分子结构 逆向拆解 正向构建 
模型建构在高中生物教学中的应用分析
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第5期47-50,共4页文华 
模型建构是自然科学研究中一种常用的方法,将此方法运用到DNA分子结构教学中,可以有效的降低教学难度,培养学生的探究能力、动手能力,另一方面,也是为了让学生通过自主探究的过程,更好地理解和掌握相关的生物学概念,总结促进合作的经验...
关键词：DNA分子结构 模型建构 高中生物 
PISA2021创造性思维能力模型在生物学教学评价中的应用——以DNA分子平面模型的构建为例
《生物学教学》2022年第1期19-21,共3页严丹 任山章 
PISA2021将创造性思维纳入其测评体系,为探索其在生物学教学评价中的应用,选取DNA分子平面结构的模型建构这一活动,设计创造性思维能力的评价方法,以期为高中生物学教师评价创造性思维能力提供一些思路。
关键词：PISA 创造性思维 教学评价 DNA分子结构 
学科核心素养导向的课堂教学——以“DNA分子的结构”为例
《中学生物教学》2022年第3期48-50,共3页韦蕾蕾 
以核心素养为导向,设计"DNA分子的结构"课堂教学.充分利用教材科学史、优化教具、角色扮演,依照"点—线—面"的顺序构建脱氧核苷酸和DNA分子的结构模型,引导学生形成正确的生命观念,培养科学思维和科学探究能力,提升社会责任感.
关键词：生物学 核心素养 DNA分子结构 
APOS理论视角下的生物学概念的建构——以“DNA分子结构”的教学为例
《新课程教学（电子版）》2021年第23期149-150,共2页郝万东 翟文灿 
在高中生物学教学中,对概念教学进行优化是十分重要的,这样才能为学生学习其他生物学知识奠定基础。APOS理论强调在学习概念的过程中,学生会根据现有的知识和经验展开积极主动的意义建构,这样才能够理解概念,才能够将其纳入当前已经形...
关键词：APOS 生物概念 DNA分子结构 
例谈活用生物科学史实现科学本质教育被引量：1
《试题与研究》2021年第11期74-75,共2页吕美静 
本文以DNA分子双螺旋结构建立科学史为例,探讨其中蕴含的科学本质,并提出搜集史料,形成观点;基于史料,模型建构;分析史料,凸显本质;角色扮演,加强体验等进行科学本质教育的策略。
关键词：科学史 科学本质 DNA分子结构 
“DNA分子结构科学史”教学实践被引量：1
《中国教师》2021年第2期38-41,共4页陈月艳 
DNA是现代的标志。在生命科学史上,一般把1953年DNA结构模型的建立作为分子生物学的标志。在揭示DNA结构的研究历程中,划时代意义的成就、完美合作的结晶、痛失机遇的缺憾、科学认识和认识过程本身的迷人光彩等,所蕴含的教育营养是极其...
关键词：DNA结构 生命科学史 DNA分子结构 高中生物课程标准 教学实践 分子生物学 遗传物质 研究历程 
做激发学生探究热情的“生命教科书”——“DNA分子结构科学史”教学课例评析
《中国教师》2021年第2期42-43,共2页东月 
生物遗传学的研究历史,如同一个九连环,环环相扣,起伏跌宕,呈现了生命科学的群星闪耀,凝结了人类智慧。为了让科学史教学更生动,陈月艳老师通读了这些科学家的原著、自传等并用于教学,使科学史见人、见思想,焕发出人文的光彩。本节关于...
关键词：教学素材 教学课例 课例评析 DNA结构 探究热情 生物遗传学 生命科学 九连环 
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