做激发学生探究热情的“生命教科书”——“DNA分子结构科学史”教学课例评析  

作　　者：东月 

机构地区：[1]北京市第四中学

出　　处：《中国教师》2021年第2期42-43,共2页Teacher’s Journal

摘　　要：生物遗传学的研究历史,如同一个九连环,环环相扣,起伏跌宕,呈现了生命科学的群星闪耀,凝结了人类智慧。为了让科学史教学更生动,陈月艳老师通读了这些科学家的原著、自传等并用于教学,使科学史见人、见思想,焕发出人文的光彩。本节关于DNA结构发现史的教学课例,陈老师有机整合了丰富的教学素材,设置了既具有一定的开放性又逻辑缜密的科学问题,在深刻认识、理解DNA结构的同时.

关 键 词：教学素材 教学课例 课例评析 DNA结构 探究热情 生物遗传学 生命科学 九连环 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]