模型建构在高中生物教学中的应用分析  

作　　者：文华 

机构地区：[1]青岛西海岸新区胶南第一高级中学,山东青岛266400

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第5期47-50,共4页

摘　　要：模型建构是自然科学研究中一种常用的方法,将此方法运用到DNA分子结构教学中,可以有效的降低教学难度,培养学生的探究能力、动手能力,另一方面,也是为了让学生通过自主探究的过程,更好地理解和掌握相关的生物学概念,总结促进合作的经验,学习小组合作,体验团队精神,促进学生的全面发展。本文通过一个实际教学中的设计展示了模型建构方法的应用以及在生物教学中重要作用。

关 键 词：DNA分子结构 模型建构 高中生物 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]