学科核心素养导向的课堂教学——以“DNA分子的结构”为例  

作　　者：韦蕾蕾 

机构地区：[1]广西南宁市南宁沛鸿民族中学,530031

出　　处：《中学生物教学》2022年第3期48-50,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：以核心素养为导向,设计"DNA分子的结构"课堂教学.充分利用教材科学史、优化教具、角色扮演,依照"点—线—面"的顺序构建脱氧核苷酸和DNA分子的结构模型,引导学生形成正确的生命观念,培养科学思维和科学探究能力,提升社会责任感.

关 键 词：生物学 核心素养 DNA分子结构 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]