高考考试说明

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生物航行——勤为桨
《传奇故事》2021年第15期43-44,共2页哈尔勒哈什·唐阿塔尔 
目前,在新课标背景下,我们的高中生物教学要以《生物课程标准》为航线,还要以高考考试说明为灯塔,高考是我们的终极目标。对于学生来说,学习高中生物知识说来真没有诀窍,只是辛勤为浆,驰而不息,定能达到成功的彼岸。下面我就根据自己的...
关键词：高中生物 新课标背景下 高考考试说明 教学实践 《生物课程标准》 终极目标 
复习形态的微课程教学法初探——以生产生活中的含氮化合物为例
《高中数理化》2020年第20期72-73,共2页周培芳 
在教育信息化教学应用实践共同体项目"微课程教学法实践共同体"第二次协同创新汇报课活动中,笔者开设了"生产生活中含氮化合物"的汇报课,这也是对复习形态的微课程教学法的初步尝试.1课前自主学习任务单的设计在设计本节课之前,笔者认...
关键词：微课程教学法 实践共同体 汇报课 含氮化合物 协同创新 高三一轮复习 信息化教学应用 高考考试说明 
历央概括的步骤及其能力培养——2020年全国卷Ⅱ材料概括题的解法与启示被引量：1
《中学历史教学参考》2020年第17期40-44,共5页王邵励 
概括是历史学习关键能力,亦是终身受益和普遍有用的一般素养。当代著名史家爱德华·卡尔言,"历史因概括而繁荣昌盛",还援引《剑桥近代史》主编埃尔顿的话说,"历史学家与历史事实搜集者之间的区别就在于概括"[1]。在高考考试说明中,"解...
关键词：终身受益 客观信息 埃尔顿 概括题 全国卷Ⅱ 高考考试说明 要点化 近代史 
高考中“反应条件控制”的问题研究
《中学生理科应试》2020年第9期47-48,共2页丁艳 
江苏省前瞻性项目《“开放实验室”促进普通高中理科教学变革的实践研究》;泰州市教育规划课题《高中化学定义性概念情境学习的教学实践研究》的研究成果。
"反应条件控制"是指通过改变外界条件来改变化学反应的速率和限度,从而促进有利反应和抑制有害反应的发生.控制化学反应的条件有很多:比如浓度、温度、压强、催化剂、固体的表面积、状态等等.人教版高中化学必修2第二章第三节介绍的"化...
关键词：控制反应条件 有害反应 解决问题的能力 知识与能力 化学反应 高考考试说明 化学实验研究 外界条件 
基于生命表达的微写作实施过程与指导策略——以小学中年级为例
《小学时代》2019年第26期4-5,共2页曹雪芹 
最新的语文高考考试说明把作文"一分为二",新增了"微写作",分值10分,字数在150字到200字之间,形式灵活。借助"微写作"鼓励学生表达内心独特感受,既有利于促进学生写作水平提高,也有利于引导学生关注生命价值,体会生命之间的对话。
关键词：微写作 指导策略 关注生命 学生写作水平 独特感受 一分为二 生命表达 高考考试说明 
2018年北京高考考试说明公布被引量：1
《北京支部生活》2018年第2期11-11,共1页
1月16日，教育部公布最新版的高中新课标，语文科目增加古诗文阅读篇目，几乎同时，2018年北京高考考试说明公布，语文经典阅读考查篇目从6部增加至7部，新增《论语》。英语科目中也增加弘扬中华文化的内容，学生要用英语讲好“中国故...
关键词：考试说明 高考 北京 古诗文阅读 经典阅读 《论语》 中华文化 中国故事 
明晰变化 抓住热点——关于2017年高考“考试说明”的解读
《教学考试》2017年第26期6-8,共3页王斌 
2016年10月,教育部考试中心公布《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》,相较于去年来讲在三个方面进行修改:增加中华传统文化的考核内容、完善考核目标、调整考试内容。2017年2月,依据大纲编写的'考试说明'发布,2017年历史学科考...
关键词：考试说明 历史观点 普通高等学校招生全国统一考试 
北京高考考试说明出版 语文必考增《红楼梦》等名著
《教学管理与教育研究》2017年第1期92-92,共1页
据悉，今年高考北京卷《考试说明》将出版。相比去年，今年《考试说明》的语文科目中，《红楼梦》等6部经典作品纳入必考范围，数学删去“几何证明选讲”。除英语学科没有变化之外，其他学科参考样题均有替换或顺序调整，部分学科的考...
关键词：《考试说明》 《红楼梦》 北京卷 语文科 出版 高考 名著 英语学科 
依新课标《说明》构模块总图提复习总效
《俪人（教师）》2015年第17期259-259,216,共2页闵三易 
依据新课标高考考试说明,从布鲁纳的认知结构学习理论得到启示来引导学生自主建构《经济生活》的总框架,以便更好提高高三复习总体效果.
关键词：高考考试说明 认知结构学习理论 总框架 总体效果 
运用平面几何知识巧解物理问题
《物理教学探讨（中学教学教研版）》2013年第11期37-39,共3页杨玲瑾 刘成华 
高中物理教学中的很多情况下都需要用到平面几何知识,例如物体的平衡问题,运动的合成与分解,带电粒子在电磁场中的运动,光的反射等.本文旨在探讨高中物理课堂教学中如何运用平面几何知识巧妙解决物理问题,意在摸索其中的规律.
关键词：高考考试说明 应用数学处理问题的能力 平面几何知识 
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