提升高校新任辅导员专业化发展水平的路径研究  

作　　者：刘志坚[1] 张艳丽[2] 田苏宏[1] 

机构地区：[1]同济大学学生处,上海200092 [2]同济大学土木工程学院,上海200092

出　　处：《兰州教育学院学报》2014年第10期67-68,115,共3页Journal of Lanzhou Institute of Education

基　　金：2014年同济大学思政基金课题;2013年同济大学教改课题

摘　　要：高校新任辅导员的专业化发展情况关系着辅导员队伍的建设成效和整体稳定程度。通过对新任辅导员的采样调研和座谈访谈等形式,结合当前辅导员队伍开展工作的实际情况,本研究总结了新任辅导员群体的主要特点与他们在专业化发展上的主要问题,从加强专业培训、搭建可持续发展平台、开辟工作空间、注重人文关怀等四个方面提出了提升新任辅导员专业化水平的建议。

关 键 词：高校 新任辅导员 专业化发展 

分 类 号：C645[社会学]