针对聋哑学生的生活化实验探究活动设计  

作　　者：佛丽[1] 

机构地区：[1]河北民族师范学院

出　　处：《考试周刊》2014年第80期192-192,共1页

摘　　要：本课题以聋哑学生为研究对象,定期开设科学探究课,以促进聋哑学生科学素养的养成。生活化实验探究活动的设计,使这些＂折翼的天使＂能够顺利完成科学探究,得到全面发展。

关 键 词：聋哑学生 生活化 实验探究 案例分析 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]