新建本科院校学科融合问题研究——以石家庄某高校为例  

作　　者：宋万杰[1] 张金环[1] 

机构地区：[1]石家庄学院经济管理学院

出　　处：《中小企业管理与科技》2014年第31期259-260,共2页Management & Technology of SME

基　　金：河北省教育科学研究"十二五"规划2014年度立项课题(1407010);石家庄学院2012年度校级教学改革研究项目(JGXM-201219A);全国商科教育科研"十二五"规划2014年度立项课题(SKKT-14041)

摘　　要：新建本科院校,大多是专科院校通过升本或几所专科院校合并升格而成。重视教学,轻视科研工作和学科建设是新建本科院校的一种普遍现象。引入学科融合的理念,能更好的促进新建本科院校专业建设和特色专业的形成,提升复合型、应用型人才的培养质量,提升科学研究水平。本文首先梳理了国内外对学科融合问题的研究现状;其次对新建本科院校学科建设现状和存在的问题进行了总结;再次,对新建本科院校学科融合的意义进行了分析;最后以石家庄某高校为例,对学科融合的思路进行了探讨。

关 键 词：新建本科院校 学科融合 学科建设 专业建设 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]