学生自我构建与课堂教学模式创新  

作　　者：赵晶[1] 张秀芳 

机构地区：[1]武汉大学经济与管理学院,湖北武汉430072 [2]河北省邯郸市和平小学,河北邯郸056000

出　　处：《课程教育研究》2014年第28期42-42,共1页Course education research

基　　金：中国博士后科学基金(2014T70743)资助

摘　　要：人的自我构建分为两种：独立型自我构建和相互依赖型自我构建,创新型教学方式的接受程度受到学生自我构建类型的影响。教师应根据学生的自我构建,科学地实施、采用创新型教学方式,提高课堂教学效果。

关 键 词：自我构建 创新型教学模式 自我观点展示 分组完成项目 

分 类 号：G52[文化科学—教育学]