创意无限、感悟精彩——情趣教学之美术创感教学法初探  

作　　者：阮春娜 

机构地区：[1]青岛市实验小学

出　　处：《课程教育研究》2014年第29期207-207,共1页Course education research

摘　　要：文章通过＂创感＂的概念与小学美术课堂教学相结合,突破原有技巧性训练的教学框架,创设创感教学法,总结归纳拓思激情、自主体验、创新融情、评价悟情四个教学策略贯穿美术课堂教学。

关 键 词：美术创感教学法 情趣教学 教学策略 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]