母语在第二语言教学中的运用  

作　　者：陈绍英[1] 张鑫[1] 

机构地区：[1]东北林业大学外国语学院,哈尔滨150040

出　　处：《黑龙江教育学院学报》2014年第10期162-163,共2页Journal of Heilongjiang College of Education

基　　金："中央高校基本科研业务费专项资金资助"(2572014BC16)

摘　　要：在第二语言习得过程中,母语不仅能促进第二语言学习,还会对第二语言学习带来干扰,这种现象就是所谓的语言迁移。语言迁移是第二语言学习中的核心问题,语言迁移分正迁移(Positive Transfer)和负迁移(Negative Transfer)。基于此,对母语是否应该运用到第二语言教学中,以及何时恰当使用母语,怎样避开母语在二语教学中的负迁移等问题进行探究,同时得出母语在第二语言教学中的作用及启示。

关 键 词：母语 第二语言 语言迁移 

分 类 号：H319[语言文字—英语]