我国特殊教育的知识图谱分析--基于2000-2013年《中国特殊教育》刊文  

作　　者：张艳琼[1,2] 张伟锋[3,2] 

机构地区：[1]南京大学 [2]南京特殊教育职业技术学院 [3]华东师范大学学前与特殊教育学院

出　　处：《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2014年第12期234-240,共7页Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)

基　　金：南京特殊教育职业技术学院重点课题“21世纪以来国内外特殊教育研究现状与发展趋势--基于文献计量学视角”阶段性成果

摘　　要：运用科学计量可视化软件CiteSpace对中文社会科学引文索引(CSSCI)收录《中国特殊教育》2000-2013年共14年的题录及引文进行可视化分析,绘制出机构合作、作者合著、作者共被引、期刊共被引、关键词共现、文献共被引的知识图谱,通过对知识图谱的解读,分析出我国特殊教育领域的核心发文机构、核心作者群、研究热点、研究前沿及基础知识。

关 键 词：可视化分析 知识图谱 中国特殊教育 

分 类 号：G255[文化科学—图书馆学]