张伟锋

作品数：30被引量：206H指数：8
导出分析报告
供职机构：南京特殊教育师范学院更多>>
发文主题：智障儿童个案研究医教结合特殊教育听障儿童更多>>
发文领域：文化科学医药卫生哲学宗教语言文字更多>>
发文期刊：《中国特殊教育》《西南民族大学学报（人文社会科学版）》《煤炭高等教育》《绥化学院学报》更多>>
所获基金：教育部“新世纪优秀人才支持计划”教育部人文社会科学研究基金江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省“青蓝工程”基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
江苏省听力语言康复从业人员胜任力状况调查研究被引量：2
《中国康复理论与实践》2024年第4期389-396,共8页冷晴 张颖 张伟锋 
国家社会科学基金项目(No.19BYY086);中国残疾人联合会课题(No.2023CDPFHS-14)。
目的分析江苏省听力语言康复从业人员胜任力状况并提出政策建议。方法2023年9月至12月,对江苏省19个康复机构和11所特校康复部312例听力语言康复从业人员线上发放《听力语言康复从业人员胜任力状况调查问卷》,并结合访谈提纲对所涉及单...
关键词：听力语言康复 从业人员 康复胜任力架构 
落实新发展理念,回应“办好特殊教育”的时代命题被引量：1
《现代特殊教育》2018年第19期9-12,共4页张伟锋 
江苏省"十三五"重点建设一级学科"教育学"项目(苏教研[2016]9号);教育部卓越教师培养计划改革项目"医教结合;学科融合的复合型特殊教育卓越教师培养"(教师厅[2014]5号);江苏省高校哲学社会科学优秀创新团队(培育点)项目"残疾人专业服务与资源建设研究"的阶段性成果之一
落实新发展理念,是办好新时代我国特色社会主义特殊教育的内在要求。在特殊教育领域深入贯彻落实"创新、协调、绿色、开放、共享"五大新发展理念,关键在于:加强现代学科建设,发挥支撑引领作用;多学科专业协同,促进跨领域跨部门合作;高...
关键词：特殊教育 学科建设 融合教育 新发展理念 
10例听障儿童构音语音能力评估及康复被引量：13
《中国听力语言康复科学杂志》2018年第1期47-50,共4页张伟锋 赖晓彤 
2014年教育部人文社会科学研究青年基金项目"人工耳蜗术后儿童汉语语言能力及特征的实证研究"(14YJC740118);2016年度江苏高校哲学社会科学研究年度检查项目"听障儿童读写能力特征及其促进的实验研究"(2016SJB880042);2012年南京特殊教育学院科研立项项目"人工耳蜗术后儿童语言发展与促进研究"(2012KY1135)
目的评估与分析听障儿童构音语音障碍的共性问题,为听障儿童言语矫治和提供参考。方法收集受训1年平均年龄4~5岁的听障儿童10例,用黄昭鸣-韩知娟词表进行构音语音能力测试,分析被试构音语音清晰度情况,并提出康复措施。结果被试构音语...
关键词：听障儿童 构音语音能力 评估 康复 
音乐游戏在学前智障儿童综合主题教学中的应用被引量：6
《现代特殊教育》2017年第15期47-49,共3页张伟锋 赵得琴 
2014年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(14YJC740118)的研究成果之一
本文探讨了音乐游戏在学前智障儿童综合主题教学中的应用,重点分析了音乐游戏在语言能力、智能开发、社会行为与情感、注意力、动作等方面对智障儿童发展的促进作用;阐述了音乐游戏在行为常规养成、导入、新授、结束等综合主题教学环节...
关键词：学前智障儿童 音乐游戏 综合主题教学 
我国特殊教育的知识图谱分析--基于2000-2013年《中国特殊教育》刊文被引量：4
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2014年第12期234-240,共7页张艳琼 张伟锋 
南京特殊教育职业技术学院重点课题“21世纪以来国内外特殊教育研究现状与发展趋势--基于文献计量学视角”阶段性成果
运用科学计量可视化软件CiteSpace对中文社会科学引文索引(CSSCI)收录《中国特殊教育》2000-2013年共14年的题录及引文进行可视化分析,绘制出机构合作、作者合著、作者共被引、期刊共被引、关键词共现、文献共被引的知识图谱,通过对知...
关键词：可视化分析 知识图谱 中国特殊教育 
学前智障儿童教学的实践反思
《绥化学院学报》2014年第10期14-16,共3页赵得琴 张伟锋 
2011年江苏省教育科学"十二五"规划课题"特殊儿童言语-语言障碍研究及成果应用"(编号:2011/8/62);言语听觉科学教育部重点实验室开放课题基金项目(编号:2010SLC007)的研究成果
学前智障儿童的教育实践中没有成熟的教学模式、缺乏教学内容、教材、方法和成熟经验,教育师资也严重匮乏,这是事实。加之智障儿童的障碍种类、程度等各不相同,现今学前培智教育教学工作一直都处于摸索阶段。因此,学前培智教育需要合适...
关键词：学前 培智教育 智障儿童 实践 
医教结合:特殊教育改革的可行途径——理论依据、相关概念的探析被引量：14
《中国特殊教育》2014年第9期3-9,共7页张伟锋 
江苏省2014年度青蓝工程项目;2014年度江苏省残疾人事业理论与实践研究课题<残疾儿童少年特殊教育与康复训练融合发展研究>的研究成果之一
医教结合是我国特殊教育改革的可行途径,是重要抓手之一。本文从"医学与特殊教育具有学科关联性""高度综合化是学科领域的发展趋势""科学进步对教育实践有新要求""改革和发展应有科学思维与人本取向"等方面分析了特殊教育医教结合改革...
关键词：特殊教育 医教结合 改革 理论依据 专业 学科 
残疾儿童“医教结合”综合康复的研究进展被引量：16
《中国康复理论与实践》2014年第9期855-858,共4页张伟锋 
国家社科基金项目(No.13AYZD097);江苏省2014年度青蓝工程项目;江苏省2014年度残疾人事业理论研究课题
"医教结合"综合康复已成为特殊教育和康复医学领域中残疾儿童服务从业者所关注的热点话题。目前国内医教结合探索的产生有特殊背景,医教结合研究正在不断深入,工作所涉及的范围广泛。预计今后残疾儿童医教结合综合康复探索的重点将集中...
关键词：残疾儿童 医教结合 综合康复 引导式教育 综述 
智障儿童构音障碍矫治的个案报告被引量：4
《绥化学院学报》2014年第7期16-19,41,共5页张伟锋 
2011年江苏省教育科学"十二五"规划课题"特殊儿童言语-语言障碍研究及成果应用"(项目编号:2011/8/62);言语听觉科学教育部重点实验室开放课题(项目编号:2010SLC007)的研究成果之一
为了探讨智障儿童构音障碍的矫治方法,文章采用个案研究方法,对一名6岁10个月中度智障儿童的构音障碍矫治进行研究。先用构音障碍评估工具对其构音功能进行评估,后根据评估结果制定口部运动功能训练和构音音位训练相结合的训练方案并实...
关键词：智障儿童 构音障碍 康复训练 个案研究 
表情信息特征变化对自闭症儿童面孔视觉扫描的影响被引量：12
《心理科学》2014年第3期756-761,共6页邱天龙 杜晓新 张伟锋 蔡勇刚 张雷 
贵州省社科规划一般项目(13GZYB11);国家社会科学基金项目(13AYY004);上海浦江人才计划(12PJC034)的资助
实验以眼动追踪技术为手段,考察自闭症儿童对不同信息特征表情图片的视觉扫描特征,探讨自闭症表情加工的机制。结果发现:(1)看真人表情时,自闭症儿童对高兴、悲伤的整脸扫描时间无显著差异,均高于愤怒和恐惧,对愤怒的整脸扫描时间高于恐...
关键词：表情信息特征 自闭症 视觉扫描 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部