回归童心:破译课外阅读的密码  

作　　者：秦斌[1] 

机构地区：[1]安徽省池州市东至县至德小学

出　　处：《今日教育》2014年第11期44-45,共2页Education Today

摘　　要：一、现状透视：课外阅读实施有多难 小学生的阅读现状如何？我们先来看看下面三个案例。

关 键 词：课外阅读 密码 破译 童心 回归 阅读现状 小学生 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]