走向天性教育,让儿童健康成长  

作　　者：冯晓霞[1] 

机构地区：[1]宁德师范学院教育系,福建宁德352100

出　　处：《教育观察》2014年第31期6-8,共3页

摘　　要：教育是文化传承的途径,天性是文化的根基与尺度,教育与天性息息相关。通过天性教育,教育者将儿童的自然天性融入社会理性之中,是儿童教育的追求更是儿童健康成长的保障。儿童天性教育不仅是文化传承的内在需要,也是与时俱进的时代要求的体现。儿童天性教育追求真善美的和谐统一,是根除童年恐慌现象的有效途径,有利于形成"主体—客体—主体"的新型师生关系。施行儿童天性教育要对儿童个体天性予以合理引导、挖掘,重视儿童潜能的开发,鼓励儿童自我实现。

关 键 词：儿童 天性教育 健康 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]