惯性——教学中的难点  

作　　者：李建林 

机构地区：[1]重庆市彭水第一中学

出　　处：《祖国（建设版）》2014年第8期9-9,共1页

摘　　要：我在初二教学时觉得惯性是教学中的难点，学生把概念背得滚瓜烂熟。一接触到实际问题，就容易犯经验性错误，为使学生正确理解惯性概念，在教学中必须讲清下面几点．

关 键 词：惯性概念 教学 经验性 学生 初二 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]