“订单培养”不能成为“特权培养”  

作　　者：郭文斌 

出　　处：《教育与职业》2014年第34期93-93,共1页Education and Vocation

摘　　要：《教育规划纲要》明确提出：大力发展职业教育,要实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。从这个意义上说,学校设立“宝马班”,为企业“私人订制”员工,是校企合作的最佳路径,值得肯定。然而,“宝马班”不能因此挤占掉其他学生的教育资源,更不能成为“特权培养”。

关 键 词：订单培养 特权 人才培养模式 校企合作 职业教育 教育规划 工学结合 顶岗实习 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]