案例教学模式在高中复习课中的应用——以“内环境及稳态”专题为例  

作　　者：刘晓燕[1] 李建芝[1] 

机构地区：[1]北京师范大学附属中学,北京100052

出　　处：《生物学通报》2014年第11期33-36,共4页Bulletin of Biology

摘　　要：案例教学是以经典案例为依托,将学生带入特定事件的"现场",深入角色,分析案例。案例教学有利于激发学习兴趣,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。恰当地运用案例是提高课堂教学效果的有效方法。以"内环境稳态"专题为例,阐述案例教学在高中生物学复习课中的应用。

关 键 词：案例教学 内环境 稳态 复习 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]