师生角色互换法在中医药院校生理实验教学中的应用  

作　　者：赵献敏[1] 王权[1] 杜彩霞[1] 李南 朱艳琴[1] 

机构地区：[1]河南中医学院,河南郑州450008 [2]河南省职工医院,河南郑州450002

出　　处：《中医药管理杂志》2014年第10期1636-1637,共2页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：河南省高等教育教学改革研究项目(项目编号:2009SJGLX 176);河南中医学院苗圃项目(项目编号:MP2013-14)

摘　　要：在生理实验中采用师生角色互换法进行教学,将其与传统教学方法进行比较,结果表明,此法可激发学生的学习热情,提高学生的实验操作能力,调动学生的积极性,提高其发现及解决问题的能力,以及对知识的理解力和语言表达能力,可增进师生交流,促进教师自身能力提高。

关 键 词：师生角色互换 中医院校 生理实验教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]