浅谈幼儿园各领域的多媒体教学  

作　　者：耿杏 

机构地区：[1]徐州幼儿师范高等专科学校,江苏徐州221000

出　　处：《现代教育科学（普教研究）》2014年第5期179-180,共2页Modern Education Science

基　　金：江苏省教育科学"十二五"规划课题"徐州市幼儿园多媒体教学资源网络共享平台的研究与构建"(编号:C-c/2011/01/53);江苏省教育学会"十二五"课题(编号:SJ-1284)的阶段性研究成果

摘　　要：随着信息技术与幼儿园各领域整合的不断深入,多媒体已逐步被师幼双方所接受。而发文数量在一定程度上也能反映当下多媒体在幼儿园各领域教学中应用的侧重情况及多媒体在哪些领域的应用中更有优势及发展前景。笔者文献调查所查找到的相关文章中,健康占3%,语言占24%,社会占6%,科学占14%,艺术占41%,其他占12%,＂其他＂是因为文献论述中涉及到多个领域,无法进行具体划分。

关 键 词：教学效果 发文数量 文献调查 幼儿活动 发展前景 中更 信息技术 幼儿思维 音乐舞蹈 非母语 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]