教师的谈话艺术  

作　　者：唐冰 

机构地区：[1]上海市奉贤区五四学校

出　　处：《黑龙江教育（小学版）》2014年第9期29-29,共1页

摘　　要：一、做真诚的倾听者 每次同学生谈话时,我总是先请学生坐下,和我之间形成一个平等状态。谈话不是教师单方面的说教,而应该是为了达到教育目的和学生的一种互动与交流。谈话要交流思想,交流感情。但只有在平等、尊重的基础上才能建立起良好的谈话氛围,才能有积极的谈话效果。

关 键 词：谈话艺术 教师 教育目的 谈话氛围 谈话效果 倾听者 学生 交流 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]