贵阳市流动儿童的领悟社会支持调查  

作　　者：刘敏[1] 胡韬[2] 

机构地区：[1]四川成都师范学院教师专业发展研究培训中心 [2]四川成都师范学院教育系

出　　处：《教学与管理（理论版）》2014年第9期42-44,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：为了解贵阳市流动儿童的领悟社会支持现状和特点,抽取贵阳市流动儿童548名,采用胡韬编制的《少年儿童领悟社会支持量表》进行调查。结果发现:流动儿童领悟到来自学校和同伴的社会支持较少;流动儿童女生领悟到的社会欺负与歧视少于男生;初中一、二年级的流动儿童在家庭支持和学校支持以及社会支持总分上得分都较低;家庭和睦有利于流动儿童领悟到更多的社会支持;父母的文化程度会影响流动儿童的领悟社会支持。在流动儿童的教育中应该采取具有针对性的措施来提高他们的领悟社会支持水平。

关 键 词：流动儿童 领悟社会支持 调查研究 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]