农村留守儿童教育之班级管理策略  

作　　者：王素华[1] 

机构地区：[1]广西钦州学院教育学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2014年第9期86-88,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：我国农村留守儿童的数量越来越多,他们身心健康成长不仅是其家长重视的问题,也成为国家、社会、学校广泛关注的问题。问题的解决需要各方联动,其中学校通过班主任的班级管理来落实具体教育措施,是最有实效的手段之一。这需要班主任转变班级管理理念、建立健全班级层级机构、更新管理方法、丰富管理内容、建设多元和谐进取的班级文化。

关 键 词：农村留守儿童 教育 班级管理 策略 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]