高中体育课堂生命论审视  

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作  者:余春玉[1] 

机构地区:[1]扬州市江都区丁沟中学

出  处:《考试周刊》2014年第84期110-111,共2页

基  金:江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“高中生命化体育课堂的构建”阶段性成果,课题批准文号:T-c/2013/068

摘  要:采用文献资料法、观察法、逻辑分析法解读高中体育课堂生命的构成与属性特征,旨在为高中生命化体育课堂的构建奠定理论基础。得出结论:高中体育课堂的生命构成包括学生与体育教师的自然生命、精神生命和社会生命;高中体育课堂之生命属性包括生命之自由、生命之需要、生命之发展、生命之可贵。

关 键 词:高中体育课堂 生命 构成 属性分析 

分 类 号:G807.01[文化科学—体育训练]

 

参考文献:

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